WEKO3
アイテム
幼稚園教育要領に潜在する教育科学理論仮説3
https://kbu.repo.nii.ac.jp/records/1526
https://kbu.repo.nii.ac.jp/records/1526012eb8cf-4406-4872-81d6-4cfb1f5ab9d6
Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2017-03-23 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 幼稚園教育要領に潜在する教育科学理論仮説3 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | A Study of the Hidden Scientific Theory-Hypothesis in the Educational Guideline of Japanese Kindergarten( III) | |||||
言語 | en | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 発達の最近接領域 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 全体的な人格発達 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 対話と協同活動 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 社会文化的環境 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 知性と情動 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
アクセス権 | ||||||
アクセス権 | metadata only access | |||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
雑誌書誌ID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AN0033180X | |||||
論文名よみ | ||||||
タイトル | ヨウチエン キョウイク ヨウリョウ ニ センザイ スル キョウイク カガク リロン カセツ3 | |||||
著者 |
田中, 亨胤
× 田中, 亨胤× TANAKA, Yukitane |
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著者所属(日) | ||||||
値 | 近大姫路大学 | |||||
著者所属(英) | ||||||
言語 | en | |||||
値 | Kindaihimeji University | |||||
記事種別(日) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 論文 | |||||
記事種別(英) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | Article | |||||
抄録(日) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 平成元・10・20年の「幼稚園教育要領」には、斬新な教育科学理論の組み込みが試みられている。本稿は、「幼稚園教育要領に潜在する教育科学理論仮説」としての一連の研究である。これまでに、「幼稚園教育要領」に組み込まれている教育科学理論仮説を俯瞰的に可視化するとともに、モデリングおよびミラー・ニューロンの視座からの検証を試みた。本稿では、ヴィゴツキーの教授-学習論に視点を置き、「幼稚園教育要領」に潜在する教育科学理論仮説を把握するものである。 | |||||
書誌情報 |
京都文教短期大学研究紀要 en : The Kenkyu kiyo 巻 53, p. 43-54, 発行日 2015-03-13 |
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表示順 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 5 | |||||
アクセション番号 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | KJ00009673299 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 03895467 |