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アイテム
キャリア教育におけるMoodleを利用した相互評価の実践と考察-自己肯定感の観点から-
https://kbu.repo.nii.ac.jp/records/1443
https://kbu.repo.nii.ac.jp/records/1443130deb8c-0805-402b-8e01-8c3c9553b4f1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00006998599.pdf (879.4 kB)
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-03-23 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | キャリア教育におけるMoodleを利用した相互評価の実践と考察-自己肯定感の観点から- | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Practice and Discussion of Peer Review Using Moodle in Career Education-From the Perspective of Self-Affirmation | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | キャリア教育 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 相互評価 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Moodle | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 自己肯定感 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | プレゼンテーション | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN0033180X | |||||||||||
| 論文名よみ | ||||||||||||
| タイトル | キャリア キョウイク ニオケル ムードル オ リヨウシタ ソウゴ ヒョウカ ノ ジッセン ト コウサツ ジコ コウテイカン ノ カンテン カラ | |||||||||||
| 著者 |
桑原, 千幸
× 桑原, 千幸
× KUWAHARA, Chiyuki
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| 著者所属(日) | ||||||||||||
| 京都文教短期大学 | ||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||
| en | ||||||||||||
| Kyoto Bunkyo Junior College | ||||||||||||
| 記事種別(日) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 論文 | |||||||||||
| 記事種別(英) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | Article | |||||||||||
| 抄録(日) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | キャリア教育では、社会的・職業的自立に必要とされる能力を育成するために学習者の主体的な取り組みが求められるが、その実践方法の一つとして学習者間の相互評価が考えられる。本稿では、キャリア教育科目におけるMoodleのワークショップモジュールを用いた相互評価実践について報告し、相互評価の実践方法と相互評価システムの観点から、自己肯定感の育成と自己理解の深化を実現する相互評価のあり方について考察する。 | |||||||||||
| 書誌情報 |
京都文教短期大学研究紀要 en : The Kenkyu kiyo 巻 49, p. 107-115, 発行日 2010-01-01 |
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| 表示順 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 13 | |||||||||||
| アクセション番号 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | KJ00006998599 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 03895467 | |||||||||||
