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アイテム
キャリア教育における相互評価学習実践に関する研究-評価能力の向上と自己効力感の観点から-
https://kbu.repo.nii.ac.jp/records/1461
https://kbu.repo.nii.ac.jp/records/1461b8e5736b-2a26-4142-ae90-ffc198a11a11
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00007742759.pdf (1.1 MB)
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-03-23 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | キャリア教育における相互評価学習実践に関する研究-評価能力の向上と自己効力感の観点から- | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | A Study on Practice of Peer Assessment Learning in Career Education-From the Perspectives of Assessment Ability and Self-Efficacy | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | キャリア教育 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 相互評価 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 自己効力感 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Moodle | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN0033180X | |||||||||||
| 論文名よみ | ||||||||||||
| タイトル | キャリア キョウイク ニオケル ソウゴ ヒョウカ ガクシュウ ジッセン ニカンスル ケンキュウ ヒョウカ ノウリョク ノ コウジョウ ト ジコ コウリョクカン ノ カンテン カラ | |||||||||||
| 著者 |
桑原, 千幸
× 桑原, 千幸
× KUWAHARA, Chiyuki
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| 著者所属(日) | ||||||||||||
| 京都文教短期大学 | ||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||
| en | ||||||||||||
| Kyoto Bunkyo Junior College | ||||||||||||
| 記事種別(日) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 論文 | |||||||||||
| 記事種別(英) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | Article | |||||||||||
| 抄録(日) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | キャリア教育で育成すべき能力の一つである主体的に進路を選択する能力は、自己効力感に大きく関わる。本稿では、キャリア教育科目における2010年度前期・後期にわたるMoodleのワークショップモジュールを用いた相互評価学習の取り組みについて報告する。後期受講生のアンケートから、評価能力について84%の学生が前期より向上したと回答した。アンケートをもとに評価能力の向上と自己効力感の観点から、相互評価学習のあり方と評価方法について考察する。 | |||||||||||
| 書誌情報 |
京都文教短期大学研究紀要 en : The Kenkyu kiyo 巻 50, p. 53-60, 発行日 2011-01-01 |
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| 表示順 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 9 | |||||||||||
| アクセション番号 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | KJ00007742759 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 03895467 | |||||||||||
