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アイテム
実習に学ぶ「支援」の技法に関する一考察2 : 学生の振り返りを中心に
https://kbu.repo.nii.ac.jp/records/1542
https://kbu.repo.nii.ac.jp/records/1542085afe39-42b3-417d-a32a-0cc9af9d7502
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2017-03-23 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 実習に学ぶ「支援」の技法に関する一考察2 : 学生の振り返りを中心に | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | A study of teaching "Support" methodology Ⅱ-through the Review | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 実習 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | コミュニケーション | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 記録 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN0033180X | |||||||||||
| 論文名よみ | ||||||||||||
| タイトル | ジッシュウ ニ マナブ シエン ノ ギホウ ニカンスル イチコウサツ2 ガクセイ ノ フリカエリ オ チュウシン ニ | |||||||||||
| 著者 |
石野, 美也子
× 石野, 美也子
× ISHINO, Miyako
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| 著者所属(日) | ||||||||||||
| 京都文教短期大学 | ||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||
| en | ||||||||||||
| Kyoto Bunkyo Junior College | ||||||||||||
| 記事種別(日) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 論文 | |||||||||||
| 記事種別(英) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | Article | |||||||||||
| 抄録(日) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 実習を通して、コミュニケーションのはかり方及び、相談支援を考える上での一助となるのではと、昨年に引き続き、実習からの学びを振り返りアンケート結果から、コミュニケーションをどう考えるか、実習後に自分のコミュニケーションは変化したか、保育者のコミュニケーションを見て学んだこと、記録の書き方を学んでの4点にしぼり、分析し考察した。 | |||||||||||
| 書誌情報 |
京都文教短期大学研究紀要 en : The Kenkyu kiyo 巻 54, p. 23-30, 発行日 2016-03-24 |
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| 表示順 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 3 | |||||||||||
| アクセション番号 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | KJ00010127819 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 03895467 | |||||||||||