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アイテム
アメリカにおけるホームスクールリングの多様な学習形態と重層的支援 ─ ラベリングを乗り越えて ─
https://kbu.repo.nii.ac.jp/records/2000006
https://kbu.repo.nii.ac.jp/records/2000006a76174d8-25b0-40eb-bd3a-0ce514ecf484
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
ce03_13_nakajima.pdf (1.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-08-29 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | アメリカにおけるホームスクールリングの多様な学習形態と重層的支援 ─ ラベリングを乗り越えて ─ | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Supporting Homeschooling in the US with Diverse Learning Styles and Multiple Layers of Support: With the Hope to Overcome Labeling | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 主体的学び | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 学習保障 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | ホームスクールリング | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題 | positive learning | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題 | assurance of learning | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題 | homeschooling | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
中島 千惠
× 中島 千惠
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| 著者（英） | ||||||||
| 姓名 | NAKAJIMA Chie | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 所属機関名 | Kyoto Bunkyo University | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | In Japan, the number of students who have difficulties attending school for various reasons is reaching about 300,000. In 2023, the Ministry of Education made the COCOLO Plan public based on the Educational Opportunity Assuring Act. The plan aims to develop the policy to “assure students’ learning without Leaving No One Behind.” This paper probes into various learning styles and multiple layers of support for homeschooling in the United States. By doing so, this paper aims to get some insights into the learning support of Japanese students who have difficulty attending regular school and how the National Education System can be improved. | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 書誌情報 |
ja : 京都文教大学こども教育学部研究紀要 en : Bulletin of the Faculty of Child Education, Kyoto Bunkyo University 巻 3, p. 63-85, 発行日 2023-09-01 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 京都文教大学 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2436-4681 | |||||||
